PROPOSTA DA COMUNIDADE EDUCATIVA NO PROCESO PARTICIPATIVO- PORTA ABERTA- CONCELLO

A comunidade educativa presenta a iniciativa de “RECUPERACIÓN DA PRAZA DO MERCADO DE MONTE ALTO E ESCOLA INFANTIL MUNICIPAL”- na iniciativa do concello de orzamentos participativos PORTA ABERTA.
Precisamos do apoio de todos para facer posible a rexeneración e recuperación do espazo que compartimos xunto co mercado: unha praza que está degradada e nun lamentable estado de limpeza, accesibilidade e limitado no seu uso. A escola precisa dunha actuación urxente e alternativa para manter as condicións dignas e adecuadas para todos/as: familias, nenos/as e traballadoras/es.
Dende hai meses estamos cun gran malestar, e facendo peticións. Algunhas actuacións foron realizadas no pavimento da praza,pero todos sabemos que non son suficientes.Non só estamos a falar dunhas melloras, senón dun cambio significativo onde todos e todas poidamos convivir, andar, falar e xogar nas rúas e prazas do barrio con seguridade e tranquilidade.
Nesta aposta de cambios está a ESCOLA, a escola infantil, un edificio feito xunto co mercado para “servir aos usuarios e usuarias”. O seu uso foi mudado nuns días. Cando abriu as súas portas, xa era unha escola e non un aparcadoiro de nenos.
Era o ano 1987. Case 30 anos despois, a escola segue co carácter de manter un proxecto de incorformismo por mudar e melloar as cousas. Non podemos tapar os ollos ao que rodea a escola, xa que, formamos parte do mesmo. Somos parte dun barrio, dunha praza, dun mercado… e é necesario que mellore todo, pola responsabilidade que temos de ofrecer aos nenos e nenas a posibilidade de vivir nunha cidade amable,respetuosa e sensible por eles e elas.

Á espera do “concurso de ideas” que prometeu o concello sobre praza-mercado-escola, a comunidade escolar propón nesta convocatoria aberta de investimentos a RECUPERACIÓN DA PRAZA e ESCOLA INFANTIL co obxectivo de contar con espazos e equipamentos acolledores e de encontroRecomendamos,unha ollada a portada do libro “A cidade dos nenos” Francesco Tonucci, e unha boa lectura do contido e  un primeiro paso para este “REPENSAR A CIDADE”.

Resultado de imagen de a cidade dos nenos

enlace:

https://aportaaberta.coruna.es/participatory_budget/investment_projects/283

Código da proposta: 283

Recuperación dos espazos de convivencia e encontro: actuación sobre a praza, novo equipamento para a escola e revitalización do mercado.

– Creación dunha nova infraestructura-equipamento para a infancia: Escola Infantil Municipal.

– Reutilización de espazos: plaza superior e inferior, incorporación de zonas verdes, reposición de mobiliarios, accesibilidade para todos.

– Promover un espazo de encontro interxeracional onde cultura e arte formen parte da vida cotiá do barrio da man do mercado: novos usos dos postos do mercado, como o que está a facer a escola infantil coa “Tenda de Anton”, zona de uso fora do horario comercial, punto de lectura, etc.

Adxuntamos o documento elaborado por membros da comunidade educativa, onde se recollen diversas propostas de actuación. Este documento foi entregado no rexistro de Urbanismo do Concello en febreiro deste ano.

 

Pesc-ARTE

Ao longo desta semana os peixes e a imaxinación van da man. O proxecto Un artista na escola, da Fundación Barrié achéganos á escola a unha pintoraCARMINA SERRA. A experiencia conxunta presenta un xogo creativo cunha especial relevancia artística.As actividades que levamos feito estes días e que remataremos con Carmina o próximo martes serán publicada na web educabarrié.

A  imaxe da cabeceira mostra un momento de exploración de peixes na mesa de luz. Peixes de tamaños diferentes: un grande, moitos pequenos…dous medianos. Pronto as mans comezaron a establecer relacións entre eles…”foi fantástico”comprobar que a establecieron un grupo familiar, entorno á grande..unha nai (pescada) e fill@s(parrochiñas) estaban en contacto..entraban ba barriga ( aberta) e subían e baixaban por ela. Magnífico momento..dúas xardas esperaban turno..pero no forón metidas no grupo..Este momento foi silencioso, máxico e ofrécenos de novo ás maiores da escola, a oportunidade de aprender das capacidades expresivas dos nenos e nenas.Moito máis na memoria desta extraordinaria experiencia PESC-ARTE.

O calzado da rúa/o calzado de escola.GRAZAS

A limpeza das rúas: concienciación cidadá

Lamentablemente é moi triste observar o estado de limpeza das rúas e prazas, especialmente a nosa do mercado: suciedade, auga estancada,lixo etc..aínda que leva tempo a nosa e vosa petición realizada non observamos a mellora destas condicións.

Valorando a necesidade de manter un nivel de hixiene adecuado a nosa actividade pedimos hai uns meses opinións e ideas.

A nosa proposta UTILIZAR OUTRO CALZADO PARA ESTAR NA ESCOLA.

En pouco tempo as familias colaboran ca idea de engadir un novo hábito de hixiene: cambiar o calzado cando chegamos á escola.

Esta semana, moitos nenos e nenas ca axuda dos maiores estan iniciando esta boa costume que beneficia en gran medida á hixiene e benestar de todos.

Grazas a colaboración das familias, por entender a nosa proposta e favorecer que todo se faga sen moitos problemas. É fantastico contar  pais e nais tan sensibles e receptivos!!

Agora estamos a probar como deixar o calzado gardado para que sexa práctico atopar tantos ao chegar como ao marchar sen moito problema. Nesta búsqueda estamos.De novo graciñas por facer posible esta iniciativa na vida escolar, un hábito interesante de hixiene e saúde.

lindos zapatos

 

A que xogan os nenos e as nenas? “Fios e cores-instalación”

la foto(218)la foto(211) la foto(213)  la foto(215) la foto(216) la foto(217)la foto(225)A instalación “Fios y soño” medra no seu significado  cando os nenos e nenas xogan libremente.

Durante esta semana engadimos a esta instalación velos de cores.

Ao longo da mañá do xoves os velos foron  “atrapados ” e convertéronse no lugar para adormecer aos bonecos. Maravillosos momentos de observación para o educador mirando todo o que este “atrapar a tea” significaba para eles. Mecer, durmir,engadir,balancear,mover,..e “Fios e xoño” mantén o seu máxico nome.

 

 

Amodiño

Dun xeito pausado estamos a crear situacións que son complexas de facer o resto do ano polo mal tempo, a limpeza da praza, o chan mollado…( circunstacias alleas a escola, pero que repercuten na nosa vida diaria escolar)

Agora ao mudar o tempo, o espazo exterior permite.. airear escola, entrar e saír por outras portas, tomar a praza como  espazo tamén noso de xogo e actividade e, favorecer que moitas s vexan a luz.
Non mostramos unha serie de fotos, ofrecemos  unha narración que, a nosoutras, permítenos entender  como mellorar a calidade da vida escolar. Limitada en superficie, pero ilimitada en posibilidades.

Non hai un peche de verán,  pero si temos un tempo de repouso, pousar vivencia,de airear propostas, de confrontar o noso facer, xa que moitos sabedes que a tarefa das educadoras é como un mandil cheo de petos onde se gardan, papel, sensacións, olores,sons, palabras, xestos, recordos…Petos sen cremalleras, nada se pecha de todo. Como di Jorge Drexler..”nada se pierde todo se transforma “.

 Que Marabilloso agarimo das familias cacho-coleras..!!( xa entendedes a expresión )

Mil grazas por entender que seguemos a ter ilusión por xogar e ter fermosos recordos entre as mans..estamos entusiasmadas polas bonecas..e como nenas xogamos nun imaxinario conto no  que cada unha de nós é protagonista da historia.

Pero tamén se engadimos a palabra, a aperta,a mirada..todo é máis grande . Moitas mágoas,moitas..seguro.

Por vós, familias amables y complices da escola un lanzamiento de foguetes no ceo.Non o vedes nesta páxina, pero se pechades os ollos, percutides nas pernas repetidas veces, facedes sons de motores, barullos varios..e levantades as mans ao ceo..veredes que pasa.

Esperamos por esa noite de veran estrelada NA QUE TODOS XUNTOS MIREMOS E DIGAMOS MOI, MOI ALTO…TI ERES O MEU CEO.

ESTE TEMPO DO CURSO 2013/14 FOI POSIBLE POR CONTAR CON MOITA XENTE O NOSO AGRADECEMENTO:

GRAZAS de novo familias,e asesores de  ceo e terra ,e de ciencia ( MIRAMONTES, MARCOS PÉREZ,SUSANA VÁZQUEZ,ROSA Mª ROS), de tecnoloxía e tics ( BEGOÑA CODESAL), carpintería e montaxe (ALFREDOS CHAVERT) robótica ( colexio de Rois, barrionovo e como no a Irene Olveira  polas súas axuda.
Á FUNDACIÓN BARRIÉ, POR FACER POSIBLE OS NOSOS PROXECTOS E ORGANIZAR ENCONTROS E XORNADAS DE FORMACIÓN.
AGAPEMA POR INVITARNOS A PARTICIPAR NA FEIRA MATEMÁTICA E NAS XORNADAS MATEMÁTICAS DE SANTIAGO
AO CEFORE POR INVITARNOS ÁS XORNADAS DE BOAS PRÁCTICA E PARTICIPAR NO CURSO DE FORMACIÓN “XOGO E ESPAZOS NA ESCOLA INFANTIL” ( Cristina e Lucia)
AS COMPAÑEIRAS DO BARRIO, DO CEIP SANXURXO DE CARRICARTE
AS COMPAÑEIRAS DE AVENTURAS EIM OS CATIVOS E  EIM CARRICANTA
Á APA TITONGO
A FELIX ARIAS E BLANCA  DE KATARSIS POR ESTAR CON NÓS SEMANALMENTE.
A XOSÉ LOIS POR COMPOÑER SONS E MELODIAS PARA que os pequenos gozen coa lingua galega e coa música.
 

A creatividade é  un fio de posibilidades sen límites.

 

 A luz, a cor, o ceo, as esferas, a oscuridade…invitan a participar en el juego de creación con elementos suspendidos, con  elementos propios de identificación( linternas,trapos,fotos,mantas) en espazos  de tránsito..( green,plaza,entrada..) Na aula grande recreamos un escenario onde os camiños do teito baixan ao chan, e forman barreiras,cordas,portas,fiestras e por eles transitamos e xogamos.

 

 “CAMIÑOS DE COR E LUZ”

la foto(137)la foto(47)la foto(13)

 

 

 

 

INSTALACIÓN “SUSPENSIÓN E TRAZOS DE COR”  la foto(16)  la foto(114)  la foto(116) la foto(117) la foto(118) la foto(119)   la foto(122)  la foto(135)la foto(115)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

documento pdf.transparsar

montealto para JUEGO, ESPACIOS Y ESCUELA. JULIO 2014. CEFORE

 

INSTALACIÓN “FIOS E SOÑO

la foto(112) la foto(113) la foto(138)