Día dos museos: 18 de maio

O xoves estivemos na Casa Museo María Pita e na Fundación Luis Seoane. Foi unha mañá plena de actividade, moi interesante para todos e todas, xa que enchemos o tempo de cousas diferentes; visitar espazos novos, andar pola cidade vella, disfrutar da viaxe en autos Rico, coñecer obxectos e obras curiosas, compartir espazos de diferentes dimensións.. unha gran experiencia!!

Coñecer a obra da ilustradora-amiga Sara Iglesias e comprender polas súas palabras o significado dos debuxos que realiza. Actividade diferente e creativa.

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Esta mañá visitamos tamén a Fundación Luis Seoane, un espazo marabilloso con moitas posibilidades para observar obras artísticas de estilos diferentes. A proposta inicial para o grupo era pegar libremente  cintas de cor azul polo espazo.

Contemplamos durante un anaco de tempo a exposición de Xabier Correa Corredoira”Os días pintados onde as figuras de corpos e rostros invitáronnos a imitar posturas e xestos.

 

Para rematar fixemos unha parada nunha zona máis tranquila onde descobrimos algo fascinante..un obxecto, area, movemento, debuxo…

Alí deixamos  a fascinante “instalación” que resultou un motivo para inventar entre todas as maiores un relato inventado  do seu significado. Fascinante día.

Graciñas a Bea da Concellería de Cultura e o persoal da Casa Museo María Pita, por facilitar a nosa visita, a Sara Iglesias pola súa dedicación á escola, e as compañeiras de prácticas por compartir a aventura da viaxe de aprender.

 

Unha nova planta de tomate no Horto de Antón ( patio da escola)

“O horto da escola e particular cando chove e se molla como ….” cantamos cada día..

O horto medra moito estas semanas, e máis aínda cando engadimos novas plantas. O venres pola mañá a familia de Livia trouxo unha planta de tomate “Cherry”.

Creamos nun momento a comitiva de benvida e no patio fixemos estas fotos para compartir con todos vós. Graciñas familia pola vosa colaboración e contamos con coidar moi ben os tomates.

 

 

 

 

 

PASENIÑO PASENIÑO- 18 DE ABRIL POLA TARDE celebración

 

A experiencia de “Paseniño, paseniño vou facendo camiño” leva dende o curso 2015/16 presente na escola, e o martes 18 celebra cun paseo polo barrio acompañadas da organización STOP ACCIDENTES* e logo na praza do mercado, diante da escola, a entrega do Premio da DIRECCIÓN XERAL DE TRÁFICO pola presentación deste traballo á convocatoria de “Proxectos de educación vial”.

 

Para esta gran ocasión tan especial contamos ca presenza da delegada de Tráfico Provincial, de técnicos da delegación na cidade, de responsables municipais e tamén e moi especialmente dos colaboradores que axudaron a levar adiante esta idea.

As educadoras infantís Iria e Tania, a mestra e ilustradora Sara Rodríguez, e  o músico Félix Arias.  Esperamos que as familias e especialmente os nenos e nenas de cursos anteriores podan achegarse para celebrar todos xuntos este logro da comunidade escolar e lembrar cancións e personaxes creados para esta idea.

O paseo comezará ás  17 h. na rotonda da Ronda de Monte Alto. Faremos así un cachiño da ruta Torre e seguiremos as pegadas da rás  “A.N.C,A.S” dirección escola.

As 18h. iniciaremos o acto festivo.

Esperámosvos!!!

 

Daniel é Bombeiro

O xoves 9 de marzo tivemos a oportunidade de coñecer o traballo do papá de Kinga.

Os días antes da súa visita estivemos a falar da auga, do fume e  conseguimos a roupa para que Sara o recibira como Bombeira.


 

Pero o chispeante FUGUS apareceu xunto a nós

TODOS PARA ATRÁS- DIXO DANIEL

AQUÍ TEÑO A COUSAS NECESARIAS PARA ACHEGARME A FUGUS SEN PERIGO

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Admiración por unha gran mestra Susana Vázquez: Cando ensinar é algo máis que “dar clase”.

susana vázquez

Ás veces tamén os mestres e mestras deben ser admirados, e neste caso a nosa amiga e compañeira de “andainas científicas” Susana Vázquez ben merece un recoñecemento neste espazo de escola.

Susana coñece ben a nosa escola, e especialmente os proxectos de ciencia.Compartiu con nós xornadas de formación, cursos, exposicións e tamén moito tempo de reflexión sobre a forma de mellorar a nosa práctica docente. Comprometida máis alá das aulas, saltou a Mozambique para desafiar a moitos retos persoais e mostrar  o mellor que ela pode ofrecer: a súa profesionalidad como mestra de ciencias e a súa forza y axuda por sacar adiante proxectos de ensino.

A Susana coñecímola en Educabarrié, foi responsable da gran proposta, agora xa desaparecida, dunha web educativa onde os mestres de todos os niveis educativos, incluso nós, dende o 0-3 anos, fomos recibidas cos brazos abertos.

Pronto sentimos unha afinidade de intereses entre un grupo de “profes” disposto a contar e compartir inquedanzas e experiencias.Alí estaba Susana, coordinando e detectando todo aquilo que andaba polas nosas escolas e centros. Anos de moitos esforzos por documentar e recopilar actividades, traballos, etc..por difundir  e facer divulgación dun xeito moi próximo aos docentes.

Susana deixo todo o seu bon facer naquela gran proposta educativa e a maiores, animou a crear e favorecer o encontro e amistade, e como pode comprobarse na prensa, o seu proxecto pasou as fronteiras e chegou moi lonxe.

Estou segura, pola admiración que sentimos por ela, que deixará un espazo baleiro en Mozambique, difícil de encher, e que os mozos e mozas, futuros mestres que están con ela, terán sempre un recordo moi agradable e amable do significado de adicarse ao ensino, como vocación e forma de vida.

Ata dentro de pouco amiga Susana.

noticia de LA VOZ DE GALICIA

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/lavozdelaescuela/2016/05/11/span-langgloxala-participasen-os-pais-galiciaspan/00031462532024146272819.htm#viewmedia

Blog EL RECREO SOLIDARIO, é o blog onde podedes encontrar o diario de experiencias.

http://elrecreosolidario.blogspot.com.es/

 

Paseniño paseniño vou facendo camiño… noticia: web educativa, la opinión a coruña, el ideal gallego

Presentación PASENIÑO PASENIÑO.. logtipo3

 

Paseniño paseniño vou facendo camiño

 

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Paseniño, paseniño vou facendo o camiño, é unha proposta relacionada coa identificación do barrio como espazo de mobilidade, de convivencia e de referencia para as relacións sociais e tamén para iniciar o sentido de pertenza e responsabilidade co seu contorno habitual.

Os percorridos diarios da casa á escola conforman desde os primeiros anos unha rutina importante e valiosa na que a familia xoga un papel destacado para poñer en valor o desprazamento como algo máis que un movemento repetitivo e habitualmente precipitado.

As rutas que se presentans e, que están determinadas polas propias familias, conforman uns traxectos cheos de contido, e polo tanto os nenos e nenas poden ir enchendo de significado moitos aspectos materiais e inmateriais ligados ás mesmas: sinais, cancións, música, símbolos,obxectos das rúas, comercios e os veciños e veciñas que cada día atopamos pola rúa forman este novo marco de referencia.

O xoves 28 de xaneiro terá lugar a presentación desta experiencia, na que se contará coa música en directo de Félix Arias

Data: 28 de xaneiro.

Hora: 18.00h

Lugar: Sede da Asociación Veciñal Atochas-Monte Alto

 

LA OPINIÓN A CORUÑA

Caras conocidas para llegar a la guardería

La Escuela Infantil de Monte Alto pone en marcha el proyecto ‘Paseniño paseniño vou facendo o camiño’ para amenizar la ruta de casa al centro

gemma malvido a coruña 29.01.2016 | 18:31

Caras conocidas para llegar a la guardería

El objetivo es hacerles más entretenido el camino, que los mayores se vayan fijando en los escaparates que pasan y que reconozcan los negocios y las caras que, a diario, están en la calle cuando ellos van a la escuela infantil de Monte Alto. Es un proyecto del centro municipal en el que colaboran los establecimientos del barrio, también la asociación Atochas-Monte Alto-Torre de Hércules, los alumnos del Ánxel Casal y el músico Félix Arias, que es el encargado de vestir con melodías y rimas el paseo de los alumnos de la escuela infantil.

El proyecto Paseniño paseniño vou facendo o camiño se gestó ya el año pasado y vio la luz ayer, en la sede de la entidad vecinal. Cuenta la directora del centro, Montse Sancho, que trazaron cuatro rutas según el lugar de procedencia de los niños.

Los que viven fuera del entorno de Monte Alto tienen la ruta del aire y su símbolo, el que pueden ver en algunos de los negocios que están en su recorrido, es el de una gaviota que vuela. Su camino es el más largo y, algunos, lo hacen en coche, pero el objetivo es que vayan reconociendo el tejido del barrio, que puedan saludar a los comerciantes colaboradores y que sientan que el ir y venir de la escuela infantil también puede tener su punto divertido.

Hércules le da nombre al camino que hacen los alumnos de 0 a 3 años de la guardería que viven por la avenida de Hércules y la Torre, el símbolo de los que residen del otro lado, en la calle de la Torre. La sirena es la enseña de los que hacen un camino más próximo a la playa, los que viven por la zona de As Lagoas y van por el paseo. “El proyecto se va enriqueciendo”, explicaba ayer Montse Sancho, en la presentación de Paseniño. Y es que, otro de los objetivos del programa es que los niños utilicen esas rutas y que se encuentren y se sientan seguros al ver que tienen los símbolos que les indican que van bien, como un paso previo a la iniciativa que hay en algunos centros de que los alumnos de Primaria vayan andando al colegio acompañados de un adulto, pero en grupo. Para completar este proyecto, los familiares de los pequeños pudieron bajarse ayer una aplicación para el móvil en la que tienen acceso a las canciones y pueden ponerlas para que los niños canten mientras caminan de casa a la escuela o de la escuela a casa.

En esta iniciativa participan 38 familias, con 41 niños, por lo que la escuela espera también que se incremente la relación de las familias con los establecimientos y entidades colaboradoras.

 

 

EL IDEAL GALLEGO

http://www.elidealgallego.com/articulo/coruna/monte-alto-potencia-barrio-rutas-pie-escolares-infantil/20160125215856271291.html

Monte Alto potencia el barrio con rutas a pie para sus escolares de Infantil

M.G.M. A CORUÑA | Actualizado 26 Enero 2016 – 00:30 h.
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La iniciativa permite a los niños que aprendan valores de movilidad

La iniciativa permite a los niños que aprendan valores de movilidad

Los del bando de Hércules llegan a la escuela infantil de Monte Alto desde la avenida que recuerda al héroe mitológico. Su color es el rojo y compiten con las torres, que van de naranja, las sirenas azules con casa próxima a la playa y los que ventilan el color lila bajo el pseudónimo de aire y duermen en barrios alejados como O Castrillón o Los Rosales. Llevan todo el curso pilotando la iniciativa “Paseniño paseniño vou facendo camiño”, en el que colabora el comercio del barrio luciendo sus logos.
De esta forma, los que siguen las cuatro rutas establecidas y llegan a pie a sus mesas de juego saludan al quiosquero y al panadero, se percatan de las urgencias de la zona y la falta de señalización y aprenden buenos hábitos como prescindir del coche para ir a la guardería. La directora del centro, Montse Sancho, explica que la experiencia salió de una especie de cuestionario donde establecieron el punto cero de cada familia para distribuirlos a través de los cuatro recorridos que hoy tienen hasta banda sonora.
Y si los que sobrevuelan la ciudad como las gaviotas recuerdan aquella de Pedro Marín en la que decía ser como el aire, las sirenas entonan un tema de Mamá Cabra que habla de una de su especie y los Hércules se alían con el rock para tararear un estribillo épico compuesto por Félix Arias. Por su parte, las torres hacen suya la canción popular en la que desean a diario que le gustaría ser más altos que la Torre. Y lo son porque en estos meses han aprendido a moverse por Monte Alto con el objetivo de que nazca en ellos un sentimiento de pertenencia y responsabilidad con su entorno.
La implicación de los comercios en la iniciativa es importante, según la responsable, para hacer partícipes a unos y otros de su día a día: “Al formar parte de esto están más valorados por los pequeños”. Lo que hoy coge forma en la escuela infantil no es más que un gesto donde padres, niños y profesores afianzan las relaciones sociales al mismo tiempo que reclaman mejoras que ayuden a tener una mayor seguridad: “Es el paso previo a las rutas de ranitas que existen para llevar a los niños al colegio”. En estas, los niños tienen que ir necesariamente de la mano de un adulto por su edad, pero a fuerza de repetir el itinerario todos los días asimilan la rutina de una forma divertida. Con música, dibujos y símbolos, la actividad se presentará el jueves de forma oficial.

presentación
A las seis de la tarde, en la biblioteca de Campo de Marte, Félix Arias afinará su guitarra para exponer al resto del barrio un proyecto, en el que también colaboraron alumnos del IES Ánxel Casal. Y es que un grupo de estudiantes crearon una aplicación de móvil para marcar los cuatro trazados y que los padres consulten información añadida sobre las particularidades de los que se acercan por el noroeste o los que cruzan varios distritos hasta pasar por la meta.
Además, el invento les permite descargar los logotipos, “ilustraciones de Sara Iglesias” y los temas. Lo siguiente será echar a volar a las gaviotas en carnavales, mezclarlas con las torres y los hércules para hacer salir a las sirenas de su hábitat marino. Montse explica que en el entroido, los cuatro equipos pasearán por el barrio para darse a conocer entre los que respiran sobre el mismo perímetro.
Sus reivindicaciones como ciudadanos partirán de la propia reforma de la plaza, que en la actualidad les obliga a sortear charcos y desniveles cuando llueve, después de que la reforma integral pensada para la zona solo tocara las calles aledañas y dejara al mercado en la misma situación caótica de siempre

 

O Dereito á mobilidade dende a infancia/ INFANCIAS NÓMADAS. Concepción Sánchez Blanco

Dende hai algún tempo temos entre as nosas mans varios libros de Concha Sánchez, Profesora da Facultade de educación da UDCe que temos a sorte de coñecer e manter unha relación de aprendizaxe e intercambio de experiencias que sempre nos enche de satisfación.

A súa obra  “INFANCIAS NÓMADAS:EDUCANDO EN EL DERECHO A LA MOVILIDAD “serve para atopar unha fonte inagotable de reflexións, ideas e propostas de traballo na aposta por xerar unha vida de escola  cunha filosofía aperturista  que racha a fronteiras de una actividade pechada ao mundo e  limitadas en si mesmas.

Concha anima a “converter as escolas en comunidades críticas de aprendizaxe onde a mobilidade se converte nun elemento esencial para a construción de relacions de comunicación mais alá do propio centro educativo , de maneira que os seus proxectos culturais deixen de ter un carácter endogámico”

 

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Campaña CHIMPAMIGOS Fundación Jane Goodall.

 

http://www.janegoodall.es/es/

logo Instituto Jane Goodall

O pasado venres estivemos nunha charla informativa desta Fundación a cargo da bióloga galega AMANDA BARCIELA que está a traballar  en Senegal neste intstituto adicado á investigación e conservación da vida salvaxe e a educación ambiental.

Amanda contounos as razóns que levan a promover este tipo de accións como a que propoñen coa campaña “CHIMPAMIGOS” e ademais mostrou nunha serie de reportaxes a realidade social de países africanos na que a explotación infantil e a violencia está relacionada coa explotación de minas das que se obtén o COLTAN.

Foi una charla moi interesante e chea de información e como sempre quedáronnos  moitas gañas de participar e colaborar promovendo a través da escola  a recolleita de móbiles fóra de uso. A estas alturas do curso xa é complicado que podidamos facer moito, pero o noso compromiso é firme no curso próximo. Ademais aproveitaremos unha nova viaxe de Amanda Barciela á súa terra para que se achegue pola escola a informar a todos, grandes e pequenos.

A proposta é recoller trinta móbiles, xa que  con esta cantidade podemos axudar e ter un/unha  chimpancé apadriñado/a e así poderemos manter un seguimento do seu crecemento e vida.

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/02/08/solidaridad/1360342426.html